เมื่อเปลี่ยนงานหรือเข้ามหาวิทยาลัยคุณสมบัติมักจะอยู่ในรายการเอกสารที่ต้องการ มันคืออะไรทำไมมันจำเป็นต้องมีและใครสามารถเขียนได้? มีคำถามมากมาย นอกจากนี้หนึ่งในคำถามที่พบบ่อยที่สุดเกี่ยวกับวิธีการเขียนลักษณะ ที่นักเรียนหรือพนักงานมันไม่สำคัญ หลักการเขียนเหมือนกันทุกประการ
ลักษณะและวัตถุประสงค์
ลักษณะคือคำอธิบายที่ชัดเจนของบุคคลนิสัยความโน้มเอียงและความปรารถนาของเขา จะเขียนข้อความรับรองสำหรับพนักงานหรือนักเรียนได้อย่างไร
วัตถุประสงค์หลักของลักษณะการเขียนคือการให้มุมมองที่ชัดเจนและมีโครงสร้างของวิชาที่กำหนด ครูที่เพิ่งมาชั้นเรียนใหม่หรือมีนักเรียนใหม่ใช้บ่อยครั้งโดยเฉพาะ และจากนั้นคุณมักจะได้ยินคำถามว่าจะเขียนลักษณะของนักเรียนอย่างไร หรือผู้จัดการ - เพื่อระบุผู้นำที่มีศักยภาพในหมู่ผู้ใต้บังคับบัญชาหรือเพียงเพื่อความเข้าใจในเชิงลึกของธรรมชาติของพนักงานของพวกเขา
มันทำออกมาในรูปแบบใด ถ้าหากถูกไล่ออกบุคคลนั้นจะพาเธอออกจากที่ทำงานอย่างรอบคอบแล้วคำอธิบายนั้นจะถูกเขียนในรูปแบบที่เป็นกลาง ในกรณีที่บางองค์กรร้องขอจะอนุญาตให้ระบุในวลีแรกว่าควรส่งเอกสารนี้ไปที่ใดและเพื่อวัตถุประสงค์ใด
สิ่งที่ควรสะท้อนและวิธีการสร้างลักษณะ
สะท้อนให้เห็นในเอกสารทุกตัวละครลักษณะเหล่านั้นที่จะช่วยให้คนแปลกหน้าในการรวบรวมภาพที่สมบูรณ์ของบุคคลนี้ ดังนั้นเรามาตอบคำถามว่าจะเขียนลักษณะอย่างไรกับนักเรียน และด้วยตัวอย่างนี้เราจะวิเคราะห์หลักการพื้นฐานของการรวบรวมเอกสารดังกล่าว
- ข้อมูลทั่วไป. ตัวอย่างเช่นอายุชื่อและนามสกุลสัญชาติระดับชื่อผู้ปกครองและที่ทำงานที่อยู่บ้านและหมายเลขโทรศัพท์ อาจจำเป็นต้องใช้ข้อมูลนี้เพื่อสื่อสารกับผู้ปกครองหรือเพื่อให้แนวคิดเบื้องต้นเกี่ยวกับครอบครัวของเด็ก
- ข้อมูลด้านสุขภาพ ในส่วนนี้ของเอกสารมีความจำเป็นต้องระบุพยาธิสภาพการบาดเจ็บข้อ จำกัด การออกกำลังกาย หากมีข้อมูลเกี่ยวกับพยาธิวิทยาใด ๆ ในครอบครัวคุณสามารถระบุได้ ควรสังเกตว่านักเรียนมีส่วนร่วมในกีฬาหรือไม่ ถ้าเป็นเช่นนั้นจะมีความสำเร็จอย่างไรในสาขานี้
- ข้อมูลเกี่ยวกับความชอบและความสนใจของเด็ก เราระบุวิชาที่น่าสนใจที่สุดเช่นเดียวกับงานอดิเรกนอกโรงเรียน มันสามารถลูกกลิ้ง, กราฟฟิตี, เย็บปักถักร้อย ควรสังเกตว่าเด็กไปเยี่ยมวงกลมทุกประเภท
- ข้อมูลเกี่ยวกับการพัฒนาทางปัญญา ส่วนหนึ่งของคุณสมบัตินี้ระบุข้อมูลเกี่ยวกับระดับและความเร็วของการท่องจำการมีอยู่ของหน่วยความจำภาพ เป็นเรื่องสำคัญที่เด็ก ๆ จะรับรู้ข้อมูลด้วยหูได้ง่าย
- ข้อมูลเกี่ยวกับความเป็นกันเอง จำเป็นต้องอธิบายความสัมพันธ์ของเขากับทีมโดยรวมรวมถึงความยากลำบากในการสื่อสารกับเด็กที่ขัดแย้งกัน เราวิเคราะห์ความสัมพันธ์ของนักเรียนกับครูและผู้คนรอบข้าง
- ข้อมูลเกี่ยวกับแง่มุมทางจริยธรรมและจริยธรรมของบุคลิกภาพ เราอธิบายพฤติกรรมของเด็กในสถานการณ์ที่ขัดแย้งหรือยากเราวาดข้อสรุป
สิ่งที่ควรหลีกเลี่ยง
วิธีการเขียนลักษณะบนนักเรียนที่สร้างความขัดแย้งหรือปัญหามากมายและในเวลาเดียวกันไม่ตกอยู่ในบุคลิกภาพ? มันค่อนข้างซับซ้อน ครูควรแสดงความเป็นมืออาชีพสูงสุดเพื่อไม่ให้เปลี่ยนไปเป็นการประเมินบุคลิกภาพของเด็ก หลังจากนี้คุณลักษณะนี้ในอนาคตสามารถทำลายอาชีพหรือปิดกั้นการเข้าถึงสถาบันการศึกษาที่สูงขึ้น เมื่ออธิบายลักษณะของตัวละครที่เป็นลบคุณจะต้องระมัดระวังและระมัดระวังเป็นอย่างยิ่ง ความเป็นปรปักษ์ส่วนบุคคลไม่ควรสะท้อนให้เห็นในเอกสารประเภทนี้แม้ว่าจะไม่เป็นทางการ
