ทำไมและใครอาจต้องมีแฟ้มสะสมงานครูอนุบาล หากต้องการรับคำตอบสำหรับคำถามนี้รวมถึงเรียนรู้วิธีการจัดทำเอกสารนี้อย่างเหมาะสม
เรามาดูกันว่ามันคืออะไรกัน ดังนั้นพอร์ทโฟลิโอนี้จะใช้ในการประเมินการพัฒนาวิชาชีพของครูและมีตัวเลือกการสะกดหลายตัว แต่ผู้สอนเองสามารถพัฒนารูปแบบได้ไม่มีข้อกำหนดที่ชัดเจนสำหรับการออกแบบ ในสถาบันการศึกษาที่ทันสมัยเอกสารนี้จะรวมอยู่ในรายการภาระผูกพันนั่นคือครูอนุบาลทุกคนควรมี พูดง่ายๆคือชุดของงานการศึกษาสำหรับช่วงระยะเวลาหนึ่ง
วัตถุประสงค์หลักของแฟ้มสะสมผลงานของครูอนุบาลคือ: การจัดระบบประสบการณ์การกำหนดทิศทางของการพัฒนารวมถึงการศึกษาด้วยตนเองความช่วยเหลือในการผ่านการรับรองสำหรับการได้รับวุฒิการศึกษาประเภท
สามารถใช้แฟ้มสะสมผลงานอื่นเพื่อดำเนินการวิเคราะห์เชิงคุณภาพครอบคลุมกิจกรรมของอาจารย์ทั้งหมด ครูที่อยู่ในนั้นตรวจสอบประสิทธิภาพของการทำงานประเมินกิจกรรม
กระบวนการศึกษาและการศึกษา
เมื่อพิจารณาตัวอย่างผลงานของครูอนุบาลคุณสามารถใส่ใจกับกฎหลายข้อที่สังเกตได้ดีกว่าเมื่อรวบรวม ดังนั้นก่อนที่จะเริ่มครูจะต้องรวบรวมเอกสารและวัสดุทั้งหมดทำรายการและวางไว้ตามรายการนี้ ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเอกสารทั้งหมดมีวันที่ตำแหน่งชื่อเรื่องของผู้แต่งและผู้ตรวจสอบจะถูกระบุ มีความจำเป็นเพื่อให้แน่ใจว่าผลงานได้รับการปรับปรุงอย่างสม่ำเสมอด้วยเอกสารที่จำเป็น เมื่อใช้ข้อมูลใด ๆ อย่าลืมระบุแหล่งที่มา
เนื่องจากการออกแบบแฟ้มสะสมผลงานของครูโรงเรียนอนุบาลอาจทำให้เกิดปัญหาบางอย่างสำหรับผู้ที่ไม่เคยทำสิ่งนี้และไม่เห็นทางเลือกที่เป็นไปได้เราขอแนะนำให้คุณทำความคุ้นเคยกับทางเลือกของเรา ดังนั้นที่นี่คุณสามารถรวมสื่อต่าง ๆ ดังต่อไปนี้: โปรแกรมของผู้แต่ง, ระบบการสอน, การออกแบบการทดลองและผลลัพธ์, คำอธิบายของวิธีการวิจัยที่ใช้ใน
งานบันทึกในชั้นเรียนและการวิเคราะห์ของพวกเขา (คัดเลือก) เอกสารที่ยืนยันถึงความคิดสร้างสรรค์และความสำเร็จอื่น ๆ ของนักเรียน (อนุปริญญารางวัล ฯลฯ) แบบสอบถามแบบสอบถามสคริปต์และอื่น ๆ อีกมากมายซึ่งเรียกว่า "กระปุกออมสินน้ำท่วมทุ่ง"
โครงสร้างผลงานของครูอนุบาลอาจเป็นดังนี้:
- หน้า 1: ลัทธิความเชื่อที่สอนหน้าที่หลักของกิจกรรมชีวประวัติการทำงานสั้น ๆ
- หน้า 2: ข้อมูลเกี่ยวกับการฝึกอบรมและหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่อง
- หน้า 3: การศึกษาด้วยตนเอง
- หน้า 4: ข้อมูลเกี่ยวกับการดำเนินการเรียนเปิด
- หน้า 5: ข้อมูลเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมในกิจกรรมสวนภายใน
นอกจากนี้คุณสามารถระบุข้อมูลเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมในเหตุการณ์ระเบียบวิธีภายนอกวางบัตรวินิจฉัยผลลัพธ์แบบสอบถามและอื่น ๆ ในการสรุปผลงานของครูอนุบาลคุณสามารถระบุโอกาสเพิ่มเติมสำหรับการทำงานของพวกเขาซึ่งจะถูกวิเคราะห์ในภายหลัง
