แนวคิดของ "แฟ้มสะสมผลงาน" สำหรับหลาย ๆ คนนั้นเกี่ยวข้องกับธุรกิจการสร้างแบบจำลองมานานแล้วกล่าวคือมีรูปถ่ายของเด็กผู้หญิงที่ต้องเข้าร่วมการแข่งขันหรือทำงานใน บริษัท ตัวแทนการสร้างแบบจำลอง ตอนนี้ผลงานเป็นสิ่งที่จำเป็นสำหรับผู้เชี่ยวชาญในหลายสาขา มันมีตัวอย่างของงานที่ดำเนินการโดยผู้เชี่ยวชาญเฉพาะ
ตัวอย่างเช่นเว็บมาสเตอร์วางลิงก์หรือภาพหน้าจอไปยังไซต์ที่เขาสร้างขึ้นนักออกแบบอัปโหลดตัวอย่างของภาพวาด, แผ่นพับ, โปสการ์ดและอื่น ๆ ผู้เขียนเนื้อหาเขียนข้อความของเขาสำหรับเว็บไซต์และหน้าสาธารณะบนเครือข่ายสังคมออนไลน์ ยังตำราการขายของพวกเขา
คุณสมบัติของการจ้างครูในมหาวิทยาลัย
เอกสารเกี่ยวกับการศึกษาการดำเนินการต่อและหากมีรางวัลใบรับรองการฝึกอบรมขั้นสูงคำแนะนำจากที่ทำงานก่อนหน้านี้มักจะต้องใช้จากครู อย่างไรก็ตามสำหรับผู้สมัครเข้าเรียนในโรงเรียนระดับหัวกะทิและสถาบันการศึกษาระดับสูงโดยเฉพาะในมหาวิทยาลัยและสถาบันชั้นนำความต้องการนั้นสูงกว่ามากและการเลือกนั้นเข้มงวดกว่า
ให้เราพิจารณารายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับข้อกำหนดขั้นต่ำที่ใช้กับผู้หางานในฐานะอาจารย์ในมหาวิทยาลัย:
- การศึกษาระดับมืออาชีพ มัธยมศึกษา (โรงเรียนเทคนิคและโรงเรียนอาชีวศึกษา) มักจะไม่เพียงพอสำหรับการสอนในสถาบันการศึกษาระดับสูง
- ความพร้อมใช้ของสิ่งพิมพ์ทางวิทยาศาสตร์ สำหรับครูในโรงเรียนสิ่งนี้ไม่สำคัญ แต่สำหรับอาจารย์มหาวิทยาลัยที่มีและเป็นครูใหญ่
- ใบรับรองการพัฒนาอาชีพ เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งสำหรับครูผู้สอนที่มีอายุตั้งแต่กลางปีขึ้นไปเนื่องจากพวกเขาได้รับประกาศนียบัตรอย่างน้อย 10-15 ปีที่ผ่านมาและตั้งแต่นั้นมามีการเปลี่ยนแปลงมากมายในด้านการศึกษา การฝึกอบรมเพิ่มเติมเป็นการยืนยันการเติบโตของอาชีพ
- ประสบการณ์การทำงาน (ไม่จำเป็น) คำแนะนำจากงานก่อนหน้า บางครั้งพวกเขายอมรับครูผู้สอนที่ไม่มีประสบการณ์
- อนุปริญญารางวัลการสอนหรือชื่อวิทยาศาสตร์เครื่องราชกกุธภัณฑ์ (ไม่จำเป็น)
ให้ความสนใจกับความจริงที่ว่าสำหรับสถาบันอุดมศึกษามันเป็นสิ่งสำคัญไม่เพียง แต่การศึกษา แต่ยังรวมถึงประสบการณ์ด้านแรงงานและวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยหลายแห่งไม่มีแม้แต่ครูที่ไม่มีตำแหน่งทางวิชาการและไม่เคยเขียนบทความทางวิทยาศาสตร์มาก่อน
ทำไมฉันต้องมีแฟ้มสะสมงานของครู
ผลงานเป็นทั้งแนวคิดใหม่และเก่า เก่าเพราะมันมีอยู่เป็นเวลานานและใหม่เพราะในทศวรรษที่ผ่านมาแนวคิดได้รับชีวิตใหม่และมีการใช้อย่างแข็งขัน
ครูที่มีแฟ้มสะสมผลงานขีดเส้นใต้ข้อเท็จจริงนี้ด้วยความปรารถนาของเขาในการพัฒนาและติดตามเวลา
นอกเหนือจากการจ้างงานอาจจำเป็นต้องใช้แฟ้มสะสมผลงานก่อนการรับรอง ในกรณีนี้มันไม่ได้เป็นเพียงทางเลือก แต่จำเป็น
ความแตกต่างระหว่างประวัติย่อและผลงาน
ในประวัติย่อครูจะระบุข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับการศึกษารายละเอียดการติดต่อทักษะหลักประสบการณ์การทำงานรางวัลและตำแหน่ง
แฟ้มสะสมผลงานเกี่ยวข้องกับรายละเอียดของทุกสิ่งที่ครูทำในช่วงเวลาหนึ่ง
โครงสร้างทั่วไป
แฟ้มสะสมผลงานสำหรับการจ้างงานหรือการรับรองของครู - นี่คือเอกสารทางการเป็นหลัก ไม่ควรสดใสและมีสีสันการออกแบบที่เป็นทางการและรัดกุมจะค่อนข้างเพียงพอ
แฟ้มสะสมผลงานของครูจะต้องประกอบด้วย:
- ข้อมูลทั่วไปคล้ายกับการดำเนินการนี้ในประวัติย่อ อาจารย์พิเศษการศึกษาประสบการณ์การทำงาน รายละเอียดการติดต่อและภาพถ่ายเป็นตัวเลือก
- ผลงานควรมีโครงสร้าง เป็นการเริ่มต้นที่ดีควรเป็นเนื้อหา
- ข้อมูลเกี่ยวกับการพัฒนาวิชาชีพอย่างต่อเนื่อง (ผลงานทางวิทยาศาสตร์ที่เหมือนกัน)
- ข้อมูลที่เกี่ยวข้องในแต่ละส่วน
- หากจำเป็นคุณสามารถเพิ่มสำเนาโปรโตคอลหน้านิตยสารได้รับการรับรองโดยลายเซ็นของผู้มีอำนาจและตราประทับของสถาบัน
โปรดทราบว่าข้อกำหนดสำหรับแฟ้มสะสมผลงานของอาจารย์มหาวิทยาลัยนั้นสูงกว่าผลงานอาจารย์ของโรงเรียน
ส่วนใดที่สามารถ
ข้อมูลเกี่ยวกับการศึกษาประสบการณ์การทำงานและกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์นั้นจะถูกย่อให้สั้นในรูปแบบของตาราง ส่วนหลักประกอบด้วยส่วนของแฟ้มสะสมผลงานที่เน้นกิจกรรมของครูที่เกี่ยวข้องกับนักเรียน:
- ประสิทธิภาพทั่วไป อาจมีแผนภูมิแสดงการเติบโตของประสิทธิภาพ
- งานนอกหลักสูตร การจัดระเบียบวันทำงานของชุมชนกิจกรรมบันเทิงหรือวัฒนธรรมทัศนศึกษา
- การมีส่วนร่วมและชัยชนะของนักเรียนที่จัดทำโดยครูคนนี้ในการแข่งขันการแข่งขันและการประชุม
- องค์กรของกิจกรรมทางการศึกษาและวิทยาศาสตร์: การประชุมสัมมนาระดับปริญญาโท
- การมีส่วนร่วมและชัยชนะของตนเองในการแข่งขันการประชุมสัมมนา
- หลักสูตรการฝึกอบรม.
- ฝึกงานในสาขาพิเศษ
แฟ้มสะสมผลงานมีบทบาทสำคัญอย่างหนึ่งในการรับรองครู ด้วยหลักสูตรการศึกษาและการศึกษาต่อเนื่องทุกอย่างชัดเจน: บุคคลที่ไม่มีประกาศนียบัตรครูจะไม่ได้รับการว่าจ้างและหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องเป็นข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับกิจกรรมระดับมืออาชีพอย่างต่อเนื่อง ดังนั้นจึงมีการตรวจสอบพอร์ตโฟลิโอเพื่อตรวจสอบว่าผู้สมัครมีสิทธิ์ที่จะทำงานต่อไปหรือไม่และเขาสมควรได้รับมอบหมายตำแหน่งการสอนใหม่หรือไม่
ความแตกต่างสำหรับครูภาษา
เป็นที่น่าสังเกตว่าแฟ้มสะสมผลงานของครูสอนภาษานั้นแตกต่างจากแฟ้มสะสมผลงานของเพื่อนร่วมงานเล็กน้อย เป็นสิ่งสำคัญที่นักภาษาศาสตร์ต้องพิสูจน์ว่าเขารู้ภาษาที่เขาสอนในระดับที่เหมาะสม ถ้าก่อนหน้านี้มันเพียงพอที่จะพูดว่า: "ฉันได้เรียนภาษาต่างประเทศและได้ผ่านหลักสูตรมากมาย" ตอนนี้สิ่งนี้ไม่เพียงพออย่างสมบูรณ์
การปฏิบัติแสดงให้เห็นว่าผู้สำเร็จการศึกษาจากคณะวิชาภาษาศาสตร์จำนวนมากรวมถึงผู้ที่มีประกาศนียบัตรสีแดงไม่สามารถใช้ความรู้ภาษาในขณะที่สื่อสารกับเจ้าของภาษา คนส่วนใหญ่สังเกตว่าภาษา "การใช้ชีวิต" นั้นแตกต่างจากภาษาที่สอนในโรงเรียนอย่างสิ้นเชิง หากก่อนหน้านี้ (จนถึงประมาณยุค 2000) มันยากที่จะตรวจสอบว่าหลักสูตรนั้นเกี่ยวข้องกับความเป็นจริงอย่างไรและไม่จำเป็นต้องมีเช่นนั้นตอนนี้มันกลายเป็นข้อกำหนด
ในสภาพปัจจุบันของโลกาภิวัตน์นักเรียนเรียนรู้ภาษาบนพื้นฐานที่ว่ามันจะมีประโยชน์กับพวกเขาในชีวิตจริงดังนั้นการตั้งค่าจะถูกกำหนดให้กับครูผู้สอนภาษาจริงและ "ชีวิต" และไม่ปฏิบัติตามหลักการที่ล้าสมัย โดยเฉพาะอย่างยิ่งการฝึกงานหรือศึกษาต่อต่างประเทศจะเป็นประโยชน์อย่างมาก
ตัวเลือกการออกแบบผลงาน
แฟ้มสะสมผลงานของครู ACT สำหรับการรับรองควรรัดกุม เฉพาะไดอะแกรมและกราฟเท่านั้นที่สามารถสดใสได้ แต่ควรออกแบบให้สอดคล้องกับหลักการของรูปแบบธุรกิจที่เป็นทางการ
การออกแบบโดยประมาณของแฟ้มสะสมผลงานของครูและตัวอย่างของเอกสารนี้สามารถพบได้บนเว็บไซต์อย่างเป็นทางการของแผนกการศึกษาพวกเขาจะรวบรวมบนพื้นฐานของข้อกำหนดในแต่ละภูมิภาคและคุณสมบัติการรับรองในนั้น
ผลงานสำหรับการสัมภาษณ์ถูกสร้างขึ้นบนพื้นฐานของกฎเดียวกัน: โครงสร้างสไตล์การออกแบบอย่างเป็นทางการความพร้อมของสำเนาเอกสารรับรองข้อมูลที่รัดกุม ข้อแตกต่างคือไม่จำเป็นต้องปฏิบัติตามข้อกำหนดอย่างเคร่งครัดโดยมุ่งเป้าไปที่การเตรียมพอร์ตโฟลิโอเพื่อรับรอง
ครูหลายคนโพสต์ผลงานของพวกเขาในเว็บไซต์ของสถาบันการศึกษาที่พวกเขาทำงานหรือบนหน้าอินเทอร์เน็ตส่วนบุคคลในบล็อกส่วนตัว โดยปกติจะทำเพื่อสร้างความเห็นของนักเรียนปัจจุบันและผู้ที่มีศักยภาพและผู้ปกครองเกี่ยวกับตนเอง ในกรณีนี้มันเป็นสิ่งที่ไม่พึงประสงค์และบางครั้งก็ไม่เป็นที่ยอมรับในการอัปโหลดสำเนาและสแกนเอกสารตามที่กำหนดไว้ในแฟ้มสะสมผลงานเพื่อการรับรองมิฉะนั้นพวกเขาก็อาจถูกโจมตี ผลงานสามารถสดใสทำด้วยการออกแบบที่น่าสนใจที่เหมาะสมกับการออกแบบของหน้า สแนปชอตของวิดีโอใช้เป็นรายงานเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น
ข้อสรุป
ดังนั้นการเตรียมพอร์ตโฟลิโอของครูจึงเป็นงานที่ค่อนข้างมีความรับผิดชอบ เพื่อให้สอดคล้องกับหลักการและข้อกำหนดสำหรับการออกแบบจำเป็นต้องคำนึงถึงวัตถุประสงค์ที่จำเป็นต้องใช้เอกสารนี้
